Pädiatrie

Gehirnübung Videospiele können die Schulleistung der Kinder verbessern

Es stellte sich heraus, dass Video-Puzzlespiele, die das Arbeitsgedächtnis eines Kindes trainieren, die Fähigkeit zum abstrakten Denken und zur Problemlösung signifikant verbessern, berichteten Forscher der Universität von Michigan in Ann Arbor in Proceedings der National Academy of Sciences . Sie fügten hinzu, dass die Verbesserungen für mindestens drei Monate anhielten, nachdem sie aufhörten, die Spiele zu spielen.
Die Autoren fanden heraus, dass das Gehirn täglich trainieren kann, um Verstand und Intelligenz zu verbessern.
Video-Spiele-Hersteller haben immer die kognitive Fähigkeit gefördert, die Kinder von einigen Spielen profitieren können. Studien scheinen sich nie einig zu sein, ob diese Behauptung wirklich zutrifft.
Psychologin Susanne M. Jaeggi, PhD. und das Team wollte herausfinden, welche Auswirkungen Videospiele auf das Gehirn haben könnten. Von 62 Grund- und Mittelschulkindern wurden 32 für einen Monat fünf Mal pro Woche fünfzehn Minuten lang auf einer computergestützten Aufgabe trainiert, während die anderen 30 allgemeine Kenntnisse und Wortschatzaufgaben übten. Die Videospiele testeten Arbeitsspeicher - das beinhaltet das Halten von Informationen, während Sie ein Problem lösen.
Die Forscher fanden heraus, dass nur die Kinder, die an den Gehirntrainings-Videospielen beteiligt waren, deutliche Verbesserungen im abstrakten Denken und Problemlösen hatten - und diese Verbesserungen blieben drei Monate nach dem Ende des Trainings bestehen.
Bei den Arbeitsgedächtnisspielen, bei denen es sich um Adaptionen aus einem Spiel handelte, das sich an ältere Benutzer richtete, mussten die Kinder einer Abfolge von Positionen auf einem Gitter folgen und sich daran erinnern, ein Muster erkennen und auf Fragen darüber antworten. Auf jede erfolgreich abgeschlossene Sequenz folgte eine längere - das Spiel fordert zunehmend die Fähigkeit des Kindes heraus, Daten im Gehirn zu speichern, sowie räumliche Informationen.
Das Spiel erfordert eine totale Konzentration, in einigen Fällen für Strecken von über einer Minute. Sie müssen in der Lage sein, Ablenkungen abzublocken, während sie sich auf eine einzelne Aufgabe konzentrieren.
Die Autoren betonen, dass die Kinder, die am meisten davon profitierten, diejenigen waren, die sie wirklich brauchten, sowie Kinder, die diese Art von Spielen nicht als frustrierend empfinden.
Jaeggi sagte, Eltern sollten sich davor hüten, ihre Kinder zu weit zu treiben, wie es oft bei Sport und Musik der Fall ist. Es ist wichtig, das richtige Gleichgewicht zwischen zu viel und zu wenig zu finden.
Kinder mit gutem Arbeitsgedächtnis finden es leichter, sich an Lehreranweisungen zu erinnern, können sich besser auf Unterrichtsaufgaben konzentrieren und sind nicht leicht abzulenken, erklärten die Autoren.
Die Autoren schlossen:

"Wir schlagen vor, dass zukünftige Forschung nicht untersuchen sollte, ob kognitives Training funktioniert, sondern welche Trainingsregimes und welche Trainingsbedingungen die besten Transfereffekte ergeben, welche neuronalen und kognitiven Mechanismen zugrunde liegen und welche kognitiven Trainings am besten sind sinnvoll."

Arbeitsspeicher

Arbeitsgedächtnis, auch als kurzzeitiges (jüngstes) Gedächtnis bezeichnet, ist ein System zum Speichern und Verwalten der Informationen, die zur Durchführung komplexer kognitiver Aufgaben, wie zum Beispiel Verständnis, Argumentation und Lernen, benötigt werden. Es beinhaltet die Auswahl, Initiierung und Beendigung von Datenabruf, Speicherung, Codierung und anderen Informationsverarbeitungsfunktionen.
Ein Beispiel für einen Arbeitsspeichertest ist die Speicherspanne. Zum Beispiel liest der Prüfer eine Liste von Zufallszahlen laut vor; ungefähr eine Zahl pro Sekunde. Der Hörer muss sie in der richtigen Reihenfolge abrufen. Die Speicherspanne der meisten Menschen ist auf ungefähr 7 Nummern begrenzt.
George Armitage Miller, Psychologe und Autor von " Die magische Zahl sieben, plus oder minus zwei", fand heraus, dass die typischen Gedächtniskapazitäten für junge Erwachsene sieben Ziffern, sechs Buchstaben oder etwa fünf Wörter waren.
Einige Studien haben gezeigt, dass das Arbeitsgedächtnis eines Kindes im Alter von 5 Jahren ein besserer Prädiktor für den akademischen Erfolg ist als der IQ.
"Kurz- und Langzeitvorteile des kognitiven Trainings"
Susanne M. Jaeggi, Martin Buschkuehl, John Jonides und Priti Shah
"Proceedings der Nationalen Akademie der Wissenschaften" 13. Juni 2011, doi: 10.1073 / pnas.1103228108
Geschrieben von Christian Nordqvist

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