Schwangerschaft und Elternschaft

Dein Kleinkind versteht mehr als du denkst

Ich wusste, dass meine Tochter schlau war. Nur nicht so schlau. Es stellt sich heraus, dass der Durchschnittstot durchschnittlich zwei bis fünf neue Wörter pro Tag lernt. Und laut einer neuen Studie, die von Judith Goodman an der University of Missouri durchgeführt wurde, können wir die Sprachentwicklung unserer Kinder weiter fördern, indem wir unsere Unterrichtsmethoden verändern, wenn sie wachsen.

Während der Studie setzten sich die Forscher mit Kindern im Alter von 18 bis 36 Monaten zusammen und brachten ihnen sechs neue Wörter unter Verwendung von drei Arten von Hinweisen bei. Diese Hinweise wurden entweder allein oder in Paaren präsentiert, und die Sitzungen wurden aufgezeichnet, so dass die Forscher später die Fähigkeit jedes Kindes untersuchen konnten, die Bedeutung eines neuen Wortes zu erraten.

"Wenn Kindern ein neues Wort präsentiert wurde und sie aufgefordert wurden, zwischen einem Objekt, für das sie bereits einen Namen und ein unbekanntes Objekt hatten, zu wählen, wurde das neue Wort dem unbekannten Objekt zugewiesen, und diese Fähigkeit verbesserte sich im Alter von Kindern", sagte Goodman, der sowohl als außerordentlicher Professor an der MU School of Health Professionals als auch als Vorsitzender der Abteilung für Kommunikationswissenschaften und -störungen tätig ist. "Die Fähigkeit der Kleinkinder, aus dem sprachlichen Kontext auf die Bedeutung eines Wortes zu schließen, wie zum Beispiel herauszufinden, dass ein" Kiwi "ein Nahrungsmittel sein muss, wenn sie hören, dass Sammy den Kiwi isst, verbesserte sich auch, wenn die Kinder älter wurden Hinweise wie der Blick auf die Augen wurden mit der Reife der Kinder weniger wirksam.Im Alter von 36 Monaten nahmen Kinder weniger auf ein bestimmtes Objekt Bezug, das ein Sprecher betrachtete - auf einen Kiwi, wenn er dem Kind das Wort beibrachte 'Kiwi'-als jüngere Kinder waren. "

Was bedeutet das alles? Goodman sagt, diese Ergebnisse könnten Eltern helfen, das Vokabular ihrer Kinder zu verbessern, und Sprachdolmetschern helfen, Interventionen zu entwickeln, um Menschen mit Sprachverzögerungen zu helfen. Kinder, die Schwierigkeiten haben, neue Wörter zu meistern, können tatsächlich von den Arten von Hinweisen profitieren, die wir ihnen geben.

"Wenn man mit kleinen Kindern arbeitet, die Sprache lernen, ist es wichtig, ständig mit ihnen zu reden und alles in ihrem Umfeld zu beschriften", sagte Goodman. "Zu Hause können Eltern Haushaltsgegenstände oder Lebensmittel nennen, die die Kinder essen. Wenn sie auf einem Ausflug sind, wie beispielsweise einem Ausflug in den Zoo, können Eltern die Tiere, die sie sehen, beschriften."

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